U Dječjoj kući 12. studenoga 2025. održana je radionica „Dijete i odgojitelj kao (su)konstruktori procesa učenja u istraživačkim aktivnostima“.

U prvom dijelu radionice sudionici su povezali teorijske postavke konstruktivističkog pristupa učenju djeteta s primjerima provedenih istraživačkih aktivnosti u odgojno-obrazovnoj skupini.

Nakon prikazanih videozapisa djece u aktivnosti istraživanja statike, razvila se dinamična rasprava o smislenim intervencijama odgojitelja tijekom aktivnosti.

Sudionici su imali priliku promišljati o ulogama odgojitelja, kao kreatora, sudionika, poticatelja i evaluatora te ih povezati s vlastitim ulogama u kojima se nalaze u procesu djetetova učenja.

Veliki interes iskazan je za područje dokumentiranja istraživačkih aktivnosti, osobito onih načina koji omogućavaju djetetu samostalnost, autonomiju i emancipaciju prilikom konstruiranja novih znanja.